Buenas,
Aquí os dejo un archivo en el que están recogidas las diferentes preguntas cortas de los distintos exámenes PAU para que tengáis una idea clara de lo que os vais a encontrar:
https://www.dropbox.com/s/p4fjtk28wf1i7c8/preguntas%20cortas%20PAU.pdf?dl=0
Ahora, ¡sólo queda estudiar!
martes, 26 de mayo de 2015
lunes, 18 de mayo de 2015
Características de las Constituciones españolas
Buenas,
Como lo prometido es deuda, aquí os dejo un archivo con las características de las diferentes constituciones de la Historia de España desde 1812 hasta la actual.
https://www.dropbox.com/s/8f774woiaf1cdac/caracteristicas-constituciones-espanolas.pdf?dl=0
Espero que os sea útil.
Saludos
Como lo prometido es deuda, aquí os dejo un archivo con las características de las diferentes constituciones de la Historia de España desde 1812 hasta la actual.
https://www.dropbox.com/s/8f774woiaf1cdac/caracteristicas-constituciones-espanolas.pdf?dl=0
Espero que os sea útil.
Saludos
lunes, 11 de mayo de 2015
Trabajo voluntario sobre la Guerra Civil
El trabajo consiste en el visionado de la película Tierra y libertad de Ken Loach, que
podéis encontrar en youtube en el
siguiente enlace:
Además tendréis que completar las siguientes actividades en las que
valoraré de modo especial la relación de los conceptos con el tema de la Guerra
Civil y vuestra opinión personal:
1. Ficha Técnica
2. Resumen del
argumento de la película
3. Actividades:
• Recuerda y analiza la secuencia de la Asamblea en la casa del cura (después de que los milicianos hubiesen tomado el pueblo).
- ¿A qué se refieren con la colectivización de la tierra?
- ¿Están todos de acuerdo? ¿Qué decisión toman y cómo la toman?
- ¿Qué tendencias ideológicas se ponen de manifiesto?
• David y los demás milicianos son de distintos países, hablan lenguas distintas y tienes distintos puntos de vista y sin embargo, forman un grupo cohesionado.
- ¿Por qué crees que forman un grupo cohesionado?
- ¿Cómo superan sus diferencias?
- ¿Existe algún líder en su grupo? ¿Cómo es la disciplina de la milicia?
- ¿Qué apoyos internacionales reciben cada uno de los bandos en la Guerra Civil?
• Los personajes protagonistas de la película comprometen sus vidas para luchar contra el fascismo.
- ¿Existen hoy en día causas por las que te comprometerías (sin llegar a los extremos de arriesgar tu vida)?
• Lee el artículo que el Gran Wyoming firma en el diario Público. A continuación realiza las siguientes actividades.
- ¿Qué sabes de la memoria histórica? ¿Sabes de alguien que esté buscando a algún familiar?
- ¿Qué opinión te merece la ley de memoria histórica? ¿Qué opinas de quitar simbología franquista de nuestras calles? ¿Estás de acuerdo que placas, estatuas y demás parafernalia mantienen viva la angustia de aquellos que aún buscan a los suyos? ¿Crees que con estas medidas se reabren heridas o se hace justicia? Redacta en cinco líneas tu opinión con respecto a estas preguntas.
4. Opinión personal
• Recuerda y analiza la secuencia de la Asamblea en la casa del cura (después de que los milicianos hubiesen tomado el pueblo).
- ¿A qué se refieren con la colectivización de la tierra?
- ¿Están todos de acuerdo? ¿Qué decisión toman y cómo la toman?
- ¿Qué tendencias ideológicas se ponen de manifiesto?
• David y los demás milicianos son de distintos países, hablan lenguas distintas y tienes distintos puntos de vista y sin embargo, forman un grupo cohesionado.
- ¿Por qué crees que forman un grupo cohesionado?
- ¿Cómo superan sus diferencias?
- ¿Existe algún líder en su grupo? ¿Cómo es la disciplina de la milicia?
- ¿Qué apoyos internacionales reciben cada uno de los bandos en la Guerra Civil?
• Los personajes protagonistas de la película comprometen sus vidas para luchar contra el fascismo.
- ¿Existen hoy en día causas por las que te comprometerías (sin llegar a los extremos de arriesgar tu vida)?
• Lee el artículo que el Gran Wyoming firma en el diario Público. A continuación realiza las siguientes actividades.
- ¿Qué sabes de la memoria histórica? ¿Sabes de alguien que esté buscando a algún familiar?
- ¿Qué opinión te merece la ley de memoria histórica? ¿Qué opinas de quitar simbología franquista de nuestras calles? ¿Estás de acuerdo que placas, estatuas y demás parafernalia mantienen viva la angustia de aquellos que aún buscan a los suyos? ¿Crees que con estas medidas se reabren heridas o se hace justicia? Redacta en cinco líneas tu opinión con respecto a estas preguntas.
4. Opinión personal
En cuanto a la extensión, no estará limitada y no es necesario que sea
muy extenso. Id al grano y contestad brevemente lo que se os pide.
La fecha límite de entrega será el día 17 de Mayo. Podéis entregarlo
en papel o por correo electrónico a la siguiente dirección:
La llamada memoria histórica.
Hace un par de años salió al plano de la actualidad una ley que luego
se vino a denominar ley de memoria histórica. Con ella se pretendía buscar un
poco de justicia con las mal llamadas víctimas del franquismo. Digo mal
llamadas porque todos, incluidos los afines al régimen, también fueron víctimas.
Aunque no lo crean así.
Con dicha ley se pretendía borrar de nuestras calles y pueblos
cualquier huella de tan asqueroso episodio. El revuelo no tardó en llegar.
El PP pronto se convirtió en adalid de la protesta diciendo que lo
único que quería el Gobierno era reabrir viejas heridas. Me troncho. ¿Reabrir
viejas heridas? ¿Cómo se puede ser tan hipócrita? Claro, como ellos, eran en su
mayoría, afines al caudillo… yo me pregunto, le pregunto al señor Rajoy y a
toda su prole ¿Usted cree que las familias que aun siguen buscando a sus
familiares tienen sus heridas cerradas? ¿Cree usted que esas madres a las que
les arrebataron a sus hijos para luego venderlos (simplemente por el hecho de
ser de izquierdas) tienen sus heridas cerradas? ¿Usted cree que las familias
que saben en qué campos o fincas yacen fusilados sus familiares pero que los
dueños de esas fincas, por razones ideológicas no les dejan exhumar las fosas
pueden dormir tranquilos? Pues no. Y el que piense lo contario muestra una
frialdad de corazón no humana.
Tengo que admitir que la ley, como casi pocas, es muy buena. Pero
llega en mal momento. El Gobierno no dispone, en estos tiempos de crisis, de
dinero suficiente como para llevar a cabo todas las investigaciones y poner los
medios. Las familias menos aun. Pero aquellos que se niegan por razones de
ideología evidencian resquemor y odio. Aquella fue una lucha fratricida y
desigual, donde se asesinaba y se vejaba al enemigo enfrentándolo con su
hermano. Un episodio triste de nuestra historia. Pero por ser triste no debe
obviarse. Todo lo contario, se debe esclarecer más aun. El hecho de que la
calle del Generalísimo, de la Misión, la División Azul y demás parafernalia
franquista puedan dedicarse a escritores, revolucionarios, inventores…gente que
hizo muestras vidas algo más fáciles y felices me enorgullece. Los asesinos no
se merecen calles, ni estatuas, ni plazas ni manchar sitios públicos con sus
nombres. Sus insignias y placas han quedado obsoletas. Bastante tenemos con
incluirlos en los libros de historia para que los que vengan vean la suciedad
con la que algunos trataron de agarrarse al poder.
Veremos que depara el futuro para toda esa gente que aun busca a los
suyos. No piden dinero. Solo sus cadáveres para poder tenerlos cerca. Me temo
que el futuro pinta mal. Crisis, crispación política, ¿cambios de gobierno?…
Miguel Ángel Monzón (Gran
Wyoming) – Diario: Público (2011)
jueves, 9 de abril de 2015
Información sobre la PAU
Buenas,
Aquí encontraréis información que debéis conocer sobre la prueba de acceso a la universidad:
Recordad que el primer y el último tema no entran como tema pero sí como concepto o pregunta corta. También es importante que sepáis que una pregunta corta y un concepto pueden ser de la parte del temario diferente a la del tema.
Por último, os dejo el enlace a la web de la USAL donde encontraréis toda esta información y los exámenes de anteriores convocatorias: pincha aquí.
Espero que os resulte útil, y si tenéis dudas: ¡preguntad!
sábado, 28 de marzo de 2015
martes, 2 de diciembre de 2014
Los grandes descubrimientos - La conquista y organización de la América española
Buenas,
Os dejo algunos enlaces que os pueden venir bien para vuestro trabajo:
Os dejo algunos enlaces que os pueden venir bien para vuestro trabajo:
- Para las expediciones portuguesas, los viajes de Colón y la vuelta al mundo de Magallanes y Elcano: pincha aquí.
- Para los mayas: pincha aquí o aquí.
- Para los aztecas: pincha aquí.
- Para los incas: pincha aquí.
- Sobre la conquista de América, Magallanes y Elcano, y otros protagonistas: pincha aquí.
- Sobre el Imperio Español: el descubrimiento, la conquista, extensión, organización, economía y sociedad: pincha aquí.
- Para las consecuencias del descubrimiento y la conquista de América: pincha aquí o aquí.
¡¡¡A trabajar!!! ;p
viernes, 14 de noviembre de 2014
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